Wrzesień, 2022
Uczniowie klasy V podczas zajęć z programowania poznali budowę i obsługę drukarki 3D oraz etapy, które trzeba przejść od projektu do gotowego wydruku.
#LaboratoriaPrzyszłości #LaboratoriaPrzyszlosci
Październik, 2022
Uczniowie Szkoły Podstawowej w Sztabinie podczas zajęć z programowania uczą się między innymi budowy i obsługi gogli ClassVR, które zostały zakupione w ramach programu Laboratoria Przyszłości. System w pełni angażuje uczniów w kreatywne i ekscytujące nauczanie. Wizualizacje miejsc w trybie 360°, trójwymiarowe obiekty i złożone struktury na wyciągnięcie ręki to wszystko przenosi lekcje w zupełnie inny wymiar, wszystko pod kontrolą nauczyciela. Zajęcia z wykorzystaniem gogli wirtualnej rzeczywistości pozwalają poznawać struktury, przedmioty i miejsca w bezpośrednim odzwierciedleniu prosto z pracowni lekcyjnej.
Listopad, 2022
Uczniowie klasy III na dzisiejszych zajęciach z programowania poznali budowę drukarki 3D oraz wszystkie etapy drukowania. Po znalezieniu w internecie odpowiedniego pliku projektowego serduszka, przesłaliśmy go do odpowiedniego programu zwanego „slicer” w celu stworzenia pliku „Gcode”, zawierającego kod, który nasza drukarka zamieniła w obiekt 3D. Drukarka została zakupiona w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Zastosowanie drukarki 3D pozwala zaobserwować, jak nowoczesna technika może służyć zdobywaniu wiedzy oraz rozwija kreatywność i zaangażowanie na zajęciach.
Grudzień, 2022
Na zajęciach z programowania uczniowie klasy 3 przenieśli się wirtualnie na stadion piłkarski. Było to możliwe dzięki wykorzystaniu gogli ClassVR zakupionych w ramach programu „Laboratoria przyszłości”. Dzięki temu mogli poczuć się jak kibice na prawdziwym meczu podczas Mundialu. Technologia ta pozwala uczniom poznawać różne miejsca na świecie i badać zjawiska w sposób bardziej angażujący i ciekawy.
Styczeń, 2023
Uczniowie klasy III na zajęciach z programowania poznają i udoskonalają technikę druku na drukarkach 3D. Wyszukujemy odpowiedni model w formacie STL, następnie skalujemy w oprogramowaniu typu „slicer” do odpowiedniego rozmiaru i wysyłamy go w pliku „Gcode” do drukarki. To właśnie dzięki drukarce 3D uczniowie mają możliwość zarówno rozwijania kreatywności, wyobraźni przestrzennej, umiejętności analitycznych, jak i uczenia się pracy metodą projektu.
Marzec, 2023
Klasa 1 w dalszym ciągu rozwija umiejętności druku 3D. Celem zajęć z programowania jest między innymi zapoznanie dzieci z możliwościami nowoczesnych technologii, pokazanie praktycznego przykładu zastosowania robotyki oraz rozwijanie ich umiejętności kreatywnego, analitycznego i przestrzennego myślenia.
Kwiecień, 2023
Na dzisiejszych zajęciach z programowania uczniowie klas pierwszych tym razem przenieśli się w czasie do okresu kredowego. Przy pomocy gogli ClassVR spacerowali wirtualnie z dinozaurami oraz obserwowali spadającą kometę. System umożliwia przemieszczanie się po określonym terenie przez uczestników.
Maj, 2023
Tym razem na zajęciach z programowania klasa 3 wydrukowała zawieszkę do kluczy. Zastosowanie drukarki 3D wraz z wszystkimi jej możliwościami efektywniej przygotuje uczniów do kariery w inżynierii, projektowania oprogramowania 3D oraz udoskonala inteligencję przestrzenną, kompetencje cyfrowe oraz innowacyjne myślenie. Za jej pomocą zwykłe rysunki zmieniają się w trójwymiarowe modele, które w pełni oddają istotę „rysowanego” przedmiotu.
Czerwiec, 2023
W dniu dzisiejszym na zajęciach z programowania klasa 1 korzystając z gogli ClassVR miała okazję wirtualnie zwiedzić tereny miejscowości Krasnybór. Po zrobieniu zdjęć kamerą 360 °, załadowaliśmy je do portalu a następnie wysłaliśmy na gogle. System okularów ClassVr zaprojektowano tak, aby w pełni zaangażować uczniów w kreatywne nauczanie. Wizualizacje miejsc w trybie 360 stopni ułatwiają poznawanie nowych miejsc i wzmacniają zaangażowanie podczas lekcji.
Październik, 2023
Jak najłatwiej dotrzeć do najmłodszego pokolenia? Mówiąc ich językiem – językiem nowych technologii. Klasa I na zajęciach z programowania miała okazję wirtualnie zwiedzić muzeum dinozaurów. Prehistoryczne zwierzęta poruszały się oraz wydawały dźwięki. Gogle ClassVR umożliwiają w sposób atrakcyjny poznawanie historii naszej planety.
Styczeń, 2024
Zajęcia z programowania pozwalają uczniom na rozwijanie umiejętności obsługi drukarki 3D. Dzięki nim uczniowie mogą rozwijać swoją wiedze na temat projektowania i myślenia przestrzennego, a także zainteresować się naukami ścisłymi. Drukarki 3D pozwalają na tworzenie trójwymiarowych przedmiotów i modeli na zajęciach lekcyjnych, co może pomóc uczniom w zrozumieniu tajników trójwymiarowej przestrzeni. Ponadto, drukowanie 3D może być stosowane jako narzędzie do rozwijania kreatywności i stymulowania zainteresowania przedmiotem. Dzięki drukarce 3D uczniowie mogą również uczyć się, jak działa technologia i jakie są jej możliwości, co może przygotować ich na przyszłość.
Kwiecień, 2024
Wykorzystanie gogli ClassVR zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” przynosi wiele korzyści zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Gogle umożliwiają stworzenie wirtualnych laboratoriów, w których uczniowie mogą eksperymentować i obserwować zjawiska naukowe w sposób niemożliwy do osiągnięcia w tradycyjnych laboratoriach. Dzięki temu można wzbogacić doświadczenia naukowe i umożliwić uczniom interaktywne eksplorowanie różnych dziedzin nauki. Platforma ClassVR oferuje szeroki wybór wirtualnych eksperymentów i symulacji laboratoryjnych, które są dostępne dla uczniów z różnych miejsc na świecie. Dzięki temu nawet szkoły o ograniczonych zasobach mogą zapewnić uczniom dostęp do zaawansowanych materiałów edukacyjnych. Korzystanie z gogli ClassVR wymaga od uczniów rozwinięcia umiejętności korzystania z technologii wirtualnej rzeczywistości. To pozwala im rozwijać kompetencje cyfrowe, które są coraz bardziej istotne w dzisiejszym świecie. Na dzisiejszych zajęciach uczniowie klasy 1 mieli okazje pospacerować wirtualnie po księżycu oraz przejechać się autobusem.
Czerwiec, 2024
Wprowadzenie drukarek 3D do szkół w ramach programu Laboratoria Przyszłości to krok w kierunku nowoczesnej, angażującej i efektywnej edukacji. Korzyści płynące z wykorzystania tej technologii są nieocenione - od rozwoju kreatywności, przez praktyczne zastosowanie wiedzy, aż po przygotowanie uczniów do przyszłych wyzwań zawodowych. Drukarki 3D to nie tylko narzędzie, ale także inspiracja do nauki i odkrywania świata. Dziś klasa 1 wydrukowała podstawkę pod długopis w kształce rycerza.
Styczeń, 2025
Gogle ClassVR zakupione w ramach programu „Laboratoria Przyszłości” to innowacyjne narzędzie, które wzbogaca lekcje o wirtualną rzeczywistość, otwierając przed uczniami zupełnie nowe możliwości nauki. Dzięki immersyjnym doświadczeniom uczniowie mogą w realistyczny sposób eksplorować odległe miejsca, wnętrza organizmów czy wydarzenia historyczne, co czyni naukę bardziej angażującą i atrakcyjną. Gogle wspierają rozwijanie umiejętności takich jak krytyczne myślenie, współpraca i kreatywność. Nauczyciele mogą łatwo dostosowywać treści do potrzeb uczniów, co sprawia, że lekcje są bardziej interaktywne i efektywne. ClassVR to także sposób na zwiększenie motywacji i lepsze zrozumienie trudnych tematów, dzięki czemu uczniowie uczą się szybciej i z większą radością. Na zajęciach z programowania klasa 3 wybrała się na wirtualny spacer nad brzegiem rzeki Missisipi.
Czerwiec, 2025
Dzięki drukarce 3D dzieci uczą się cierpliwości, rozwijają wyobraźnię przestrzenną i poznają podstawy projektowania. To doskonały sposób na wspieranie kreatywności, motywacji i zainteresowania światem technologii już od najmłodszych lat. Klasa 2 na dzisiejszych zajęciach wydrukowała koniczynkę na wakacyjne szczęście.
